Formation des professionnels à la conception de projets EAC
Objectifs
- L’article 9 de la charte pour l’EAC prévoit que « l’éducation artistique et culturelle nécessite une formation des différents acteurs favorisant leur connaissance mutuelle, l’acquisition et le partage de références communes ». Les Pôles de Ressources pour l’éducation artistique et culturelle (PRÉAC) ont ainsi pour mission de former et accompagner les différents acteurs de l’EAC à la réalisation de projets (cf. circulaire n°2007-090 du 12 avril 2007). Pour les arts du cirque, deux PRÉAC existent : un premier porté par le Centre national des arts du cirque et un second, en Normandie, par La Brèche, Pôle National Cirque de Cherbourg.
- À ce jour, l’Île-de-France ne dispose d’aucune offre de formation professionnelle consacrée à la conception de projets d’EAC dans le champ du cirque, pas davantage que cette compétence n’est intégrée aux cursus initiaux des artistes (DNSP, BATC). De cela peut s’expliquer peut-être le fait que les projets d’EAC en arts du cirque ne représentent que 2 % des projets en temps scolaire en Île-de-France (autant que les projets d’EAC en architecture).
- Enfin, beaucoup de projets d’EAC soutenus par l’Éducation nationale dans cette discipline sont menés non par des professionnels des arts du cirque mais par des intervenants diplômés du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) préparant au métier d’éducateur sportif, et les rémunérations demeurent peu incitatives pour les artistes professionnels.
Propositions
Développement de l’offre de formation en EAC
Une offre de formation et un accompagnement de proximité pour les artistes en conception de projets d’EAC seraient développés en Île-de-France. Cette offre pourrait être construite grâce à un partenariat entre l’Académie Fratellini et/ou l’ENACR, le Pôle national cirque (PNC), l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle du Conservatoire national des arts et métiers, la Fédération Régionale des Écoles de Cirque d’Île-de-France (FREC), le réseau des écoles de pratique, ainsi que les services de l’État (rectorats et DRAC).
Préfiguration d’un PREAC
L’objectif, à terme et dans les cinq ans, pourrait être la création d’un troisième PRÉAC Cirque.
Soutien ciblé aux pôles ressources de l’EAC
- Le soutien aux écoles de pratique artistique des arts du cirque, qui constituent un vivier d’usagers sur le territoire, pourrait être renforcé.
- Un soutien ciblé à des conservatoires ayant une approche pluridisciplinaire et de découverte du cirque pourrait être envisagé, le nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé les désignant désormais comme lieux de ressources pour l’EAC sur leur territoire.